Проект "МИР - Моя История Рода"

22 ноября 2018 года в РИЦ «ТАСС-Урал» прошел круглый стол "История моей семьи - история России" в формате телемоста Екатеринбург – Санкт-Петербург – Москва в рамках научно-практической конференции по родоведению, при участии проекта "МИР" - Моя История Рода")  https://tass.ru/press/7289

Руководители проекта "МИР - Моя История Рода":

Александр Федорович Пашков - Руководитель проекта "МИР", советник главного редактора ИТАР - ТАСС;
Алексей Геннадьевич Мосин - Научный руководитель проекта "МИР", доктор исторических наук;
Лариса Николаевна Докучаева - Координатор проекта "МИР", президент СРОФ "Семья-XXI век", эксперт Государственной Думы РФ по семейному праву.

4 декабря 2018 г. в Ельцин центре г. Екатеринбурга состоялась презентация проекта "МИР - Моя История Рода" для Директоров образовательных учреждений города и области.

В ходе мероприятия перед директорами выступали:
1. Начальник Департамента образования Администрации г. Екатеринбурга - Екатерина Александровна Сибирцева,
2. Руководитель проекта "МИР", советник главного редактора ИТАР - ТАСС - 
Александр Федорович Пашков
3. Президент СРОФ "Семья-XXI век", эксперт Государственной Думы РФ по семейному праву - Лариса Николаевна Докучаева
4. Научный руководитель проекта "МИР", доктор исторических наук - Алексей Геннадьевич Мосин.

В рамках реализации проекта "МИР - Моя История Рода", 17 декабря 2018 года научный руководитель проекта, доктор исторических наук Алексей Геннадьевич Мосин выступил на собрании для родителей учеников школы № 140 г.Екатеринбурга. Родители с огромным интересом слушали Алексея Геннадьевича и выразили готовность участвовать в проекте вместе со своими детьми.
Проект "МИР - Моя История Рода" реализуется при поддержке начальника Департамента образования Администрации Екатеринбурга Екатериной Сибирцевой.

1.«Как найти своих самых далеких предков и составить свою родословную»
Вместе с ростом интереса к своим родословным растет и число желающих "помочь" в этом и даже продать дворянское происхождение. Доктор исторических наук Алексей Мосин рассказал, как избежать ошибок.
http://tass.ru/obschestvo/5045967
от 19 апреля 2018г.

2.«Как россиянам найти своих предков, живших за границей»
География "русского следа" после событий XX века грандиозна — Китай, Япония, страны Европы, Африки, Америки. Историки, архивисты, генеалоги — о том, как искать родных, когда-то оказавшихся вне России.
http://tass.ru/obschestvo/5364251
от 16 июля 2018г.

3.«Как найти своих предков, переселившихся на территории Урала, Дальнего Востока, Сибири»
Осваивать Сибирь и Дальний Восток русские начали в конце XVI века. Первопроходцев привлекали новые земли, пушнина, металлы. Но самыми высокими темпами население региона стало расти начиная с 1920 года.
https://tass.ru/v-strane/5482528
от 11 сентября 2018г.

4.«Тем, кто ищет предков. Где в России находятся лучшие центры изучения семейной истории»
В России два крупнейших генеалогических общества с дореволюционной историей, остальные возникли уже в постсоветское время. Каким из них стоит доверять и в каких городах находятся самые авторитетные?
https://tass.ru/v-strane/5628654
от 5 октября  2018г.

5.«В Свердловской области появился детский проект по изучению семейных корней»
В регионе впервые провели конкурс среди школьников по изучению семейной родословной.
https://tass.ru/ural-news/5720292
от 25 октября 2018г.

6.«На Урале стартовал образовательный проект по поиску семейных корней»
Проект "Моя история рода" получил поддержку Фонда президентских грантов в размере около 2,3 млн рублей.
https://tass.ru/ural-news/5745358
от 1 ноября 2018г.

7.«Более 50 экспертов представят на Урале практики изучения семейной истории»
Мероприятия конференции начнутся с круглого стола "История моей семьи - история России".
https://tass.ru/obschestvo/5820028
от 22 ноября 2018г.

8. Анонс Круглого стола  в Екатеринбурге
22 ноября в РИЦ «ТАСС-Урал» прошел круглый стол в формате телемоста Екатеринбург – Санкт-Петербург – Москва в рамках научно-практической конференции по родоведению, при участии проекта "МИР" (Моя История Рода) - победителя конкурса президентских грантов.
https://tass.ru/press/7289
от 22 ноября 2018г.

9. Анонс Круглого стола  в Санкт-Петербурге
В ТАСС (г. Санкт-Петербург) состоится круглый стол в формате телемоста Санкт-Петербург – Екатеринбург – Москва, в рамках научно-практической конференции по родоведению, при участии проекта "МИР"(Моя История Рода) - победителя конкурса президентских грантов.
https://tass.ru/press/7297
от 22 ноября 2018г.

10. «Эксперты: молодежь России проявляет все больший интерес к изучению семейной истории»
Отмечается, что лучшие практики регионов по изучению корней объединит образовательный проект "Моя история рода".   
https://tass.ru/obschestvo/5823718
от 22 ноября 2018г.

11. «История рода. Где в России больше всего знают о своих предках»
Знание генеалогического древа своей семьи на протяжении многих веков помогало народам выживать. Рассказываем об опыте регионов, где наиболее точно знают и тщательно хранят сведения о своих предках
https://tass.ru/v-strane/5818919
от 23 ноября 2018г.

12.«Областная газета» начинает новый семейный проект.
В Свердловской области стартует проект «Моя история рода». Дети из 15 школ Екатеринбурга и Берёзовского будут учиться составлять родословную и через неё постигать жизнь своего края и России. Следующей осенью среди самых полных из собранных историй проведут конкурс — ребята смогут предъявить результаты труда.
https://www.oblgazeta.ru/society/education/40716/
от 28 ноября 2018г.

13."Эксперты: молодежь России проявляет все больший интерес к изучению семейной истории".
Молодежь России проявляет все больший интерес к изучению семейной истории. Чтобы его поддержать, необходимо ускорить оцифровку архивных документов, использовать новые современные технологии, а также возрождать родовую культуру в российских семьях.
https://news.rambler.ru/other/41314146-eksperty-molodezh-rossii-proyavlyaet-vse-bolshiy-interes-k-izucheniyu-semeynoy-istorii/?fromamp
от 22 ноября 2018г.

14."Более 50 экспертов представят на Урале практики изучения семейной истории"
Более 50 экспертов из восьми регионов России станут участниками Уральской родоведческой конференции, которая начнется в Екатеринбурге в четверг. Специалисты представят успешные практики изучения семейной истории и обсудят перспективы развития генеалогии в России.
http://ekaterinburg.4geo.ru/news/show/2018/11/22/2233443812
от 22 ноября 2018г.

15."Более 50 экспертов представят на Урале практики изучения семейной истории"
Более 50 экспертов из восьми регионов России станут участниками Уральской родоведческой конференции, которая начнется в Екатеринбурге в четверг. Специалисты представят успешные практики изучения семейной истории и обсудят перспективы развития генеалогии в России.
https://tmbw.ru/bolee-50-ekspertov-predstavyat-na-urale-praktiki-izucheniya-semeynoy-istorii
от 22 ноября 2018г.

16."22 ноября в Свердловской области ожидаются следующие события"
В 13:00 в Екатеринбурге в РИЦ ТАСС (пр. Ленина, 50б, БЦ «Континент», 2 этаж) состоится круглый стол в формате телемоста Екатеринбург – Москва – Санкт-Петербург, в рамках научно-практической конференции по родоведению, при участии проекта МИР (Моя история рода)
https://newdaynews.ru/ekb/announc/649921.html
от 22 ноября 2018г.

18."Получившие грантовую поддержку свердловские организации презентовали проекты на Урале"
Социально ориентированные некоммерческие организации (НКО) представили свои проекты, получившие поддержку Фонда президентских грантов в ноябре 2018 года, в историческом мультимедийном парке "Россия - моя история" в Екатеринбурге
https://tass.ru/ural-news/5937786
от 20 декабря 2018г.

10 января 2019г. в Екатеринбургском Доме Учителя состоялась презентация проекта «МИР – Моя История Рода» для кураторов образовательных учреждений г. Екатеринбурга и Свердловской области.
Руководитель проекта «МИР», советник главного редактора «ИТАР-ТАСС» Пашков Александр Федорович, 
научный руководитель проекта «МИР», доктор исторических наук 
Мосин Алексей Геннадьевич, 
президент СРОФ «Семья – XXI век» Докучаева Лариса Николаевна, 
председатель Уральского генеалогического общества Калистратова Эмилия Алексеевна 
рассказали о целях, задачах, планируемых результатах, 
социально-значимые эффектах проекта «МИР» для детей, родителей, педагогов образовательных организаций.
Поделились планируемым содержанием лекций по генеалогии и родологии. 
Информировали педагогов-кураторов о содержании «Методического пособия для самостоятельного изучения родовой истории семьи для учащихся образовательных организаций, родителей» и о содержании «Методического пособия для педагогов для проведения 
внеклассных уроков по изучению родовой истории семьи», которые появятся весной в электронном варианте.

14 января 2019 года в Лицее 110 на Родительском совете учащихся (активным родителям, представителям с 1 по 10 классы лицея) презентовался проект "МИР - Моя История Рода" 
Его презентовал Алексей Геннадьевич Мосин, научный руководитель проекта, доктор исторических наук. 
Родители заинтересовано слушали, задавали вопросы.
Также по поводу проекта выступила директор Лицея Виноградова Ирина Юрьевна, она сообщила, что для Лицея огромная честь стать участником проекта.

Проект реализуется при содействии Департамента образования Администрации города Екатеринбурга и начальника Департамента образования Сибирцевой Екатерины Александровны.

#историярода #проектМИР #родословие #генеалогия #родология#родоваякультурасемьи #академияродологии #родоваякультура

Команда проекта МИР приняла участие в Гражданском форуме Свердловской области!
Более тысячи представителей общественных организаций Свердловской области, гражданских активистов, представителей общественных палат, органов власти и депутатского корпуса встретились в МВЦ Екатеринбург — ЭКСПО, где прошел Гражданский форум — одно из ключевых мероприятий, посвященных празднованию 85-летия Свердловской области.

Мы посетили форсайт-сессию "История учит? Как предсказать прошлое». Прослушали дебаты экспертов и участников о том, какие страницы истории Свердловской области надо перелистнуть, и что нам предстоит вписать в историю региона.

Начались занятия для школьников по проекту "МИР - Моя История Рода".
Первое занятие по генеалогии состоялось 28 января 2019 г., на занятии также присутствуют родители детей.
Наш первопроходец - МАОУ СОШ 19, начались лекции в этой школе 28 января 2019, потом пришлось отменить чтение запланированных лекций на время объявления карантина. И 11 февраля вновь в школе 19 продолжили занятия по генеалогии.
На занятии научный руководитель проекта Мосин Алексей Геннадьевич рассказывал о способах представления информации о предках: нисходящая и восходящая родословные, поколения роспись,...а также составляли генеалогический паспорт для каждого участника.

13 февраля 2019 года начали чтение лекций в рамках проекта "МИР" в МАОУ СОШ 143 г.Екатеринбурга. Лекцию по генеалогии "Как изучать историю своей семьи?" провел председатель Уральского историко-родословного общества Елькин Михаил Юрьевич.

Проект реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов.

21 февраля - очень насыщенный день!
Наши генеалоги провели занятия в разных школах:
В лицее № 7 г. Березовский лекцию по генеалогии для ребят читал генеалог Коновалов Юрий Витальевич.
В школе № 140 г. Екатеринбурга занятия провел научный руководитель проекта Алексей Геннадьевич Мосин.
Ребята слушают очень внимательно. Задают вопросы.

12 марта 2019 года основатель родологии, Президент Фонда "Семья - XXI век" Докучаева Лариса Николаевна провела занятия по родологии для учеников школы №63 Екатеринбурга.

Что такое Род? 
Для чего изучают историю семьи? 
Выявление ресурсов Рода.
Что такое Родовая культура семьи?

ЕКАТЕРИНБУРГ, 22 марта. /ТАСС/. Команда общероссийского образовательного проекта "Моя история рода" (МИР), нацеленного на изучение и сохранение истории семей россиян, объявила о проведении конкурса, который поможет привлечь молодых людей к изучению своих корней. Принять участие в нем смогут школьники из Екатеринбурга и Свердловской области. Об этом на  пресс- конференции "МИР - Моя История Рода -100 дней пилотирования" рассказал руководитель проекта, советник главного редактора ТАСС Александр Пашков.

https://tass.ru/press/7707

Проект "МИР" реализуется с использованием гранта президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Его цель — способствовать объединению усилий государственных и общественных организаций (архивы, библиотеки, музеи, образовательные учреждения, генеалогические и родологические общества), чтобы каждый житель страны мог найти свои корни за минимально короткий срок и в то же время продвигать идеи по возвращению родовой культуры в среде молодежи.
«Конкурс будет проходить в социальных сетях. Мы попросим школьников взглянуть на историю своего рода в контексте мировой истории. Для этого им нужно будет узнать, какие события происходили в день рождения их и членов семьи в городе, в стране и в мире. Оформить результаты исследования можно будет в любой форме (эссе, видеоролик и т.д.). Тут мы ни в чем не ограничиваем", — рассказал Пашков отметив, что конкурсные работы будут опубликованы в
"Фейсбуке", "ВКонтакте" и других соцсетях. Оценивать их будут, в первую очередь, интернет-пользователи, а профессиональную оценку даст специальное жюри, в которое войдут специалисты в области генеалогии и родоведения.
Начальник департамента образования администрации Екатеринбурга Екатерина Сибирцева отметила на пресс-конференции, что проект “МИР” очень важен для образовательных учреждений. “Сегодня нам доступны технологии, благодаря которым возможно найти сведения о своих родственниках и истории своего рода.
Мне кажется, это будет сплачивать членов семьи, и обеспечит преемственность поколений. Проект позволяет восстановить прерванную связь поколений, а также вовлечь в деятельность не только ребенка, но и всю его семью. Через изучение истории своего рода у молодого поколения формируются семейные ценности,
понятие патриотизма, Родины”, - сказала Сибирцева.
Итоги проекта По словам Пашкова, проект "МИР" направлен на восстановление родовой культуры, на воспитание молодежи и предполагает, в частности, создание набора персональных сервисов, которые помогут узнать историю семьи. В результате каждый сможет установить свою историческую идентичность, найди близких людей в любой точке времени и пространства, а также узнать, что в его жизни и
характере закодировано происхождением.
«Мы запустили проект в ноябре 2018 года и сегодня с уверенностью можем сказать, что школьникам эта тема интересна. У них глаза горели, они задавали массу вопросов. В проекте участвуют 15 учебных учреждений, но в будущем мы хотим привлечь к нему еще больше молодых людей и вывести "МИР" в интернет», - отметил руководитель проекта.
Президент общественного фонда "Семья - XXI век", координатор проекта "МИР" Лариса Докучаева рассказала об итогах реализации первого этапа. В частности, в 2018 году в рамках проекта был проведен круглый стол "История моей семьи — история России". Мероприятие транслировалось в сети интернет, благодаря чему с материалами познакомились тысячи человек.
По словам Докучаевой сегодня количество просмотров материалов по проекту, размещенных на сайтах и в социальных сетях, пользователями сети Интернет, заинтересованными в изучении родовой истории семьи составило более 110 тыс. человек. «Это по данным социальных сетей (Вконтакте и Фэйсбук), материалам, представленным на сайтах партнеров проекта, в частности: публикаций ТАСС, сайтов фонда «Семья - XXI век», Уральского историко-родословного общества, Уральского генеалогического общества, Академии Родологии», - пояснила она.

С февраля в школах-участниках проекта работает передвижная генеалогическая экспозиция. Она состоит из 3 стендов, на которых представлены родословие Александра Пушкина и истории семей Урала. «Еще один важный проект в рамках "МИРа" — "Азбука родоведа", которая уже представлена на сайте фонда «Семья- XXI век» и сайтах партнеров проекта» — сказала Докучаева.
Как пояснил научный руководитель проекта "МИР", доктор исторических наук Алексей Мосин, "Азбука родоведа" создана для учеников 7–11 классов — начинающих родоведов, а также их родителей. Автором пособия стала известный российский генеалог, родовед и педагог Эмилия Калистратова.
"Мне жаль, что школьники не знают имена своих прабабушек и прадедушек. А ведь это люди, которые жили в XX веке. Благодаря проекту нам удалось вызвать большой интерес к этой теме у школьников. Всего за две недели они выполнили задание и составили свое родословное древо, на котором были имена родителей, дедушек, бабушек, прадедушек, прабабушек. "Азбука родоведа" поможет еще больше углубить этот интерес. Пособие состоит из 150 страниц в электронном виде. В скором времени оно появится в каждой школе, которая принимает участие в проекте, и школьники смогут самостоятельно изучать историю своей семьи.
Родителям и учителям оно также будет интересно", — отметил Мосин.
Один из лекторов проекта "МИР", председатель Уральского историко- родословного общества Михаил Елькин рассказал ТАСС, что проект вносит огромный вклад в популяризацию генеалогии. "Многие люди начнут заниматься генеалогией благодаря этому проекту. Интерес к семье, к роду у школьников огромный. К сожалению, в архивы подростков не пускают, но я часто вижу, что справиться с заданиями по генеалогии им помогают родители. Буквально вчера я встретил в архиве такого человека - он пришел туда по заданию внука", — рассказал Елькин.

ТАСС оказывает информационную поддержку проекту.

Выступление на пресс-конференции ТАСС 22.03.19

Лариса Докучаева, президент общественного фонда «Семья-XXI век», координатор проекта президентского гранта «МИР-Моя История Рода».

"Реализация Проекта «МИР-Моя История Рода» идет полным ходом и что самое главное, вызывает большой интерес среди ее участников, образовательных организаций г.Екатеринбурга и пользователей сети
Интернет.
Когда мы презентовали наш проект руководителям образовательных организаций и на родительских собраниях, то желающих оказалось намного больше, чем это было предусмотрено в пилотном проекте. Понимая это, мы изначально сделали ставку на подготовку материалов для самостоятельного
изучения истории своей семьи, своего Рода, которую мы можем разместить в интернет пространстве для всех желающих.
Так на сегодня, количество просмотров материалов, размещенных на сайтах и в социальных сетях, пользователями сети Интернет, заинтересованными в
изучении родовой истории семьи составило более 110 000 человек.
Результаты статистики собраны по данным социальных сетей (Вконтакте и Фэйсбук), материалам, представленным на сайтах партнеров, в частности:
публикаций ТАСС, сайт Семья XXIвек, Уральского историко родословного общества, Уральского генеалогического общества, Академии Родологии.
Несколько цифр непосредственно по работе со школами г.Екатеринбурга в рамках пилотного проекта.

Профессиональные генеалоги из Уральского
историко-родословного общества и преподаватели родологии из Академии Родологии провели 32 урока по генеалогии и родологии, в которых приняли участие более 300 учащихся, в родительских собраниях приняло участие более 500 родителей. Всего будет проведено 75 уроков в 15 школах г.Екатеринбурга по генеалогии и родологии с целью изучения истории семьи, истории Рода и формирования родословной и родовой культуры семьи.
Количество учащихся, посещающих наши уроки тоже уже больше, чем планировалось, к концу учебного года это составит порядка 600 человек вместо запланированных 450 и это радует, т.к. на эти уроки приходят те, кто сами изъявил желание и чьи родители дали свое согласие. Это очень важно.
Это не конкретные классы, а сборные разновозрастные группы из разных классов.

Большой интерес в школах также вызывает и передвижная генеалогическая выставка, которую вместе с генеалогами изготовил Уральский региональный институт музейных проектов. Эту экспозицию вы можете увидеть на сегодняшней выставке на втором этаже, где также будут работать генеалоги и давать свои консультации, а Мосин А.Г проведет мастер класс.
Подготовлено 5 студийных видеороликов, всего будет 10, записываются на видео уроки в школах по генеалогии и родологии. Все эти видеозаписи будут
представлены в открытом доступе в сети интернет. А сейчас в сети интернет уже представлено уникальное пособие «Азбука родоведа», подготовленное
известным профессиональных генеалогом Э.А.Калистратовой, для самостоятельного изучения истории своей семьи. Любой желающий может
скачать это пособие из интернета и пользоваться им. Оно размещено на сайте фонда «Семья-XXI век», а ссылки разосланы всем участникам проекта.
Уже сегодня более 7600 человек воспользовались такой возможностью и познакомились с Азбукой родоведа.
Наш проект является пилотным для того, чтобы разработать, апробировать и предложить Министерству просвещения РФ, Министерству образования и молодежной политики Свердловской области программу для школьников по изучению истории семьи, истории Рода, сохранению и развитию родовой культуры семьи.
Ребята – участники проекта говорят о том, что познавая свой Род, они познают самих себя и что история их малой и большой Родины наполняется
для них личностным смыслом.
Проект продолжается и еще много открытий ждет ее участников. "

В большинстве школ Екатеринбурга завершились занятия по генеалогии по проекту "МИР - Моя История Рода".
Генеалоги Мосин А.Г., Елькин М.Ю. и Коновалов Ю.В. знакомили ребят с основами родоведения:

1. Общее представление о родословии.
2. Основные принципы составления родословия.
3. Способы оформления родословия.
4. Составление генеалогического паспорта.
   
   С ребятами проводится работа у генеалогических стендов.
   У одного из стендов можно познакомиться с генеалогической терминологией и терминами родства, а также с рядом научных дисциплин, связанных с генеалогией и помогающих в поисках и оформлении родоведческой информации. Здесь же представлены фрагменты текстов архивных документов XVII-XIX веков, служащих источниками при составлении родословий (метрических книг, ревизских сказок и др.), а также литература, помогающая в поисках и исследовании родовых корней.
   На другом стенде представлены образцы оформления родословной информации: генеалогические древа разных видов, родословные таблицы, поколенные росписи родословий известных уральцев и россиян. Третий стенд посвящен родословию А. С. Пушкина. Здесь можно видеть фрагменты пушкинского родословия, в том числе отражающие родственные связи поэта с Л. Н. Толстым и Н. В. Гоголем, а также иллюстрирующие действие «закона убывания предков». Об отношении Пушкина к истории своей семьи, к судьбам предков, к родовой памяти в целом позволяют судить его многочисленные высказывания на эту тему.
   
   

Проект "МИР- Моя История Рода" представляет серию наших видео-уроков по генеалогии и родологии.

Видео-урок №1. Генеалогия .
Урок ведет генеалог, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР" Мосин Алексей Геннадьевич.

Что дает знание истории семьи? Каким образом жизнь наших предков связана с нашей жизнью, как ощутить эту связь? В чем заключается практическое, воспитательное, общекультурное значение изучения истории семьи?

Наши уроки ведутся простым понятным языком и взрослым, и детям.
Лучший вариант - смотрите вместе с детьми !
ВИДЕО-УРОК №1. Генеалогия.
https://youtu.be/EaOcSC0IEsU


Видео-урок № 2. Генеалогия.
Ведет генеалог, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР" Мосин Алексей Геннадьевич.

Какую помощь в изучении истории семьи могут оказать сообщества родоведов? Уральское генеалогическое общество и Уральское историко-родословное общество, Уральская родоведческая научно-практическая конференция.
ВИДЕО-УРОК №2. Генеалогия.
https://youtu.be/4laTSe_SGXw

Видео-урок №4. Генеалогия.
Ведет генеалог, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР" Мосин Алексей Геннадьевич.

С чего начинать поиск информации об истории семьи? С чем идти в архив?
Старые письма - важный источник родовой памяти.
Проведите ревизию семейного фотофонда. Что может рассказать старая фотография?
Сохраните живую историю своей семьи.
ВИДЕО-УРОК №4. Генеалогия.
https://youtu.be/jShQGW7XNwU

Видео-урок № 6. Генеалогия.
Урок ведет генеалог Михаил Юрьевич Елькин.

Что полезного может найти родовед в Интернете? Различные базы данных: о персоналиях, о населённых пунктах, об участниках ВОВ, об архивных источниках в Интернете и др. О генеалогических программах, позволяющих создавать собственные базы данных.
ВИДЕО-УРОК №6. Генеалогия.
https://youtu.be/3Qqf3HxYB8o

Видео-урок № 8. Генеалогия.
Ведет генеалог, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР" Мосин Алексей Геннадьевич.

После освоения материалов домашнего архива необходимо ознакомиться с публикациями родоведов, краеведов, историков, имеющими отношение к истории ваших предков, к местам их проживания, роду их занятий и т.д.
ВИДЕО-УРОК № 8. Генеалогия.
https://youtu.be/Wm5T719_Bpw

Видео-урок № 9. Генеалогия.
Ведет генеалог, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР" Мосин Алексей Геннадьевич.

Поиски информации по истории семьи в архивах – заключительная стадия выявления и сбора материалов для составления родословия. Как заниматься в архиве, какие источники
содержат наиболее ценную для изучения родовой истории информацию?
ВИДЕО-УРОК № 9. Генеалогия.
https://youtu.be/JT1FbpackO4

Уроки № 3,5,7,10 по родологии. Смотрите в следующей вкладке проекта.

При копировании ссылки на видео-урок обязательна ссылка на проект "МИР - Моя История Рода"

18 июня 2019 года состоялась очередная пресс-конференция проекта "МИР" :
Моя История Рода: предварительные итоги проекта.

Конференция состоялась в пресс-центре ТАСС г.Екатеринбурга в формате телемоста "Родословное древо России: то, что нас объединяет".

https://tass.ru/ural-news/6563384

Александр Пашков - руководитель проекта "МИР", советник главного редактора ТАСС;
Екатерина Сибирцева - руководитель Департамента образования Администрации города Екатеринбурга;
Елена Главацкая - доктор исторических наук, профессор кафедры археологии и этнологии Уральского федерального университета;
Михаил Елькин - председатель Уральского историко-родословного общества, доктор исторических наук;
Алексей Мосин - доктор исторических наук, генеалог, научный руководитель проекта "МИР".

Участники телемоста рассказали о проекте "МИР" в целом и его вкладе в общую историю родословного древа России, о создании регистра населения Урала, о привлечении молодежи к изучению истории своей семьи через современные средства коммуникации, о дальнейших перспективах проекта, а также подвели промежуточные итоги.

На видеосвязь с пресс-центром из Уфы вышел кандидат социологических наук, ведущий методист отдела по работе с объектами нематериально-культурного наследия Республиканского центра народного творчества Республики Башкортостан Ильгиз Султанмуратов.
Из Ижевска к беседе присоединилась генеалог, специалист по генеалогии Удмуртии Екатерина Чекмарева.

Проект "МИР - Моя История Рода" поддержан Фондом президентских грантов.

Представляем видео-уроки проекта "МИР".  Родология.
Уроки ведет автор родологии, президент Академии Родологии, руководитель проекта "МИР" Докучаева Лариса Николаевна.

Видео-урок №3. Родология.
Познавая свой Род, мы познаем самих себя. Родология изучает законы развития Рода как системы. Что такое Род? Что "написано" на Роду и почему на Роду? Что мы наследуем от наших предков? Как управлять своей наследственностью? Почему важно знать свои родовые программы и уметь ими пользоваться? Историю своего Рода, своей семьи мы изучаем для того, чтобы осознанно творить наше будущее. Прошлое мы изучаем ради будущего.
ВИДЕО-УРОК №3. Родология.
https://youtu.be/zAa3cGrUhik


Видео-урок №5. Родология.
Качества, наработанные в предыдущих поколениях, передаются потомкам. Почему же проявляются только определенные качества и способности?
Как родологический метод можно использовать в выборе профессии? Ресурсы Рода как основа для развития потомка.
Что такое родовая программа? Примеры, как родовые программы определяют наше поведение.
Положительные и ограничивающие стереотипы как опыт предыдущих поколений в новых условиях вашей жизни.
Вы управляете своей жизнью или вами управляет наследственность?
Знать историю своего Рода, чтобы понимать, что досталось вам в наследство. Прошлое мы изучаем ради будущего.
ВИДЕО-УРОК №5. Родология.
https://youtu.be/6Od7al5rztQ

Видео-урок №7. Родология.
Что такое геносоциограмма Рода?
Как при помощи геносоциограммы можно проанализировать, что повторяется в вашем Роду.
Изучая историю своего Рода, мы начинаем понимать, почему мы так, а не иначе строим свою семью, почему так, а не иначе поступаем. Влияние истории Рода на особенности и поведение потомков.
Какие семьи были в вашем Роду, что значит быть мужем/женой, отцом/матерью в вашем Роду?
Род, как система, живя и развиваясь в определенных условиях, проявляет те или иные качества. Каждый из нас может обратиться к наработанному предками багажу навыков, ресурсам Рода.
Влияние на потомков отдаленных последствий репрессий, раскулачиваний, переселений, войн и преодоление этих последствий. Возможно ли активировать недостающую программу, которая есть в системе Рода?
Механизмы идентификации и разидентификации для работы с родовыми программами и родовой памятью.
Зная историю своего Рода, свою наследственность, вы можете управлять своей жизнью и способствовать развитию своего Рода.
ВИДЕО-УРОК №7. Родология.
https://youtu.be/aHTOVh7mPSs

Видео-урок № 10. Родология.
Что такое ресурсы Рода?
Духовные ресурсы Рода. Социальные ресурсы Рода.
Эмоциональные ресурсы Рода. Физические ресурсы Рода.
Национальные ресурсы.
В каждом Роду есть свои герои.
Мы наследуем и интегрируем ресурсы и отцовского, и материнского Рода.
Активировать ресурсы Рода можно, только приняв свой Род.
Как работать с родовыми программами?
Изучая историю Рода важно выявлять родовые установки и родовые программы.
Меняя смыслы родовых установок, мы можем менять свои реакции и поведение.
Родовые программы можно перепрограммировать и осознанно творить свою жизнь с опорой на ресурсы Рода.
Изучать историю своего Рода, чтобы понимать себя и своих родных, продолжать свой Род, творить будущее своего Рода и Рода Человеческого.
Прошлое мы изучаем ради будущего!
ВИДЕО-УРОК № 10. Родология.
https://youtu.be/QUMbpKxRH1Q

Видео-уроки № 1,2,4,6,8,9 по генеалогии. Смотрите в следующей вкладке нашего проекта.

Проект "МИР - Моя История Рода" поддержан Фондом президентских грантов.

Урок для школьников по генеалогии №1. Мосин Алексей Геннадьевич - генеалог, родовед, научный руководитель проекта "МИР". Проект "МИР - Моя История Рода" 2019 год. Генеалоги и родологи проводили уроки в школах Екатеринбурга.

https://youtu.be/Rb-JVIF8uM8

Урок для школьников по генеалогии №2. Мосин Алексей Геннадьевич - генеалог, родовед, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР". Проект "МИР - Моя История Рода" 2019 год. Уроки в школах Екатеринбурга. Способы организации родословной информации. Генеалогическое древо. Восходящее и нисходящее родословие. Поколенная роспись. Родословный паспорт.

https://youtu.be/Tz0SmdDyj6g

Урок для школьников по генеалогии №3. Родоведы, генеалоги Мосин Алексей Геннадьевич, Елькин Михаил Юрьевич. Проект "МИР - Моя История Рода" 2019 год. Уроки в школах Екатеринбурга. Родословие А.С. Пушкина. Родословие уральских Родов: Род Александра Попова (изобретатель радио); Род Харитоновых - Расторгуевых; Род Льва Брусницына (золотодобытчик г.Березовского).

https://youtu.be/zd_pMLVaSJA

Урок для школьников по родологии №4. Докучаева Лариса Николаевна - автор родологии, руководитель проекта "МИР". Введение в родологию. Зачем знать историю Рода? Родология изучает законы развития Рода как системы. Что такое Род? Что мы наследуем от наших предков? Как управлять своей наследственностью? Почему важно знать свои родовые программы и уметь ими пользоваться? Ресурсы Рода.

https://youtu.be/nRMjtXexqwU

Урок для школьников по родологии №5. Докучаева Лариса Николаевна - автор родологии, руководитель проекта "МИР". Поиск и активация ресурсов Рода. История Рода и выбор профессии. Как я влияю на развитие своего Рода? Родологическая программа. Наследие и управление наследственностью. Родовая культура семьи.

https://youtu.be/noJR8J7Wgac

КОНКУРС "МИР - Моя История Рода".

Проектом "МИР" весной 2019 года был объявлен конкурс творческих работ.
В конкурсе могли принять участие ученики 15 -ти школ Екатеринбурга, в которых генеалоги и родологи проводили занятия для ребят в рамках проекта "МИР - Моя История Рода".
С 20 мая по 24 октября 2019 года проведен I этап конкурса. Завершен прием творческих работ от участников конкурса.

С 25 октября по 20 ноября 2019 года - II этап конкурса.
Конкурсная комиссия начинает работу по оценке работ участников. Победители будут выбраны конкурсной комиссией.

Дополнительно работы всех участников будут размещены в нашей группе "МИР - Моя История Рода" в социальной сети ВКонтакте на стене сообщества. По итогам голосования зрителей будет присужден приз "зрительских симпатий".
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda

Размещение творческих работ участников начнется завтра, 29 октября 2019 года.
Поддержите ребят, участников конкурса, своими голосами до 20 ноября 2019 года

21 ноября 2019 года - награждение победителей конкурса в пресс-центре ТАСС.

ИТОГИ КОНКУРСА "МИР - Моя История Рода" :

ПЕРВОЕ МЕСТО:
Тарасова Ева, лицей 130, 8г класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_950

ПЕРВОЕ МЕСТО ЗА НАИБОЛЬШИЕ СИМПАТИИ В ИНТЕРНЕТЕ:
Анастасия Степанова, школа 140, 9 класс.
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_532

ВТОРОЕ МЕСТО:
Юсупов Герман, школа 63, 7 класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_628

Доронина Мария, школа 63, 11а класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_634

ТРЕТЬЕ МЕСТО:
Югова Арина, школа 19, 7а класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_531

Минина Анна, гимназия 37, 5е класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_530

Осипова Татьяна, лицей 88, 6д класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_538

ЧЕТВЁРТОЕ МЕСТО:
Гусева Валерия, гимназия 210 "Корифей", 7в класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_649

Исмагилова Надежда, школа 143, 7а класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_637

Прокопенко Тарас, лицей 110, 5д класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_543

Черемихина Екатерина, лицей 88, 3д класс
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_539
https://vk.com/proekt_mir_istoriy_roda?w=wall-174227313_708

Всё участники конкурса получили почётные грамоты и книгу "АЗБУКА РОДОВЕДА".

Вышло в свет методическое пособие для учителей "Изучаем историю семьи в школе".
Автор пособия - генеалог, родовед, доктор исторических наук, научный руководитель проекта "МИР - Моя История Рода" Алексей Геннадьевич Мосин.

Проект "МИР" поддержан Фондом президентских грантов.